课程简介
历史沿革
课程简介
教学内容
教学条件
教学方法与手段
历史沿革  

《机械制造工艺与装备》课程是高职院校机械类专业的主要专业课之一,从建校以来,一直开设有相关的课程。现为学院精品课程。

在高级技术学校期间,对机制类专业的学生一直开设“金属切削原理与刀具”、“机械制造工艺基础”、“机床夹具”、“金属切削机床”等课程,主些课程是机制类专业的主干课程。当时的教学方法主要是课堂教学,教学手段主要是黑板加粉笔。

学校01年升级为高职院校,针对高职教育的特点,提出了以机械工程综合应用能力培养为主线,在课程体系上以 “应用”为主旨和特征,在课程内容上以“必须、够用”为度的教学思想,将原来机械制造专业的四门专业课(“金属切削原理与刀具”、“机械制造工艺基础”、“机床夹具”、“金属切削机床”)整合优化为一门“机械制造工艺与装备”,并定为主干课程。

近年来,经过不断地探索和实践,对该门课程的体系结构、课程内容等进行了进一步优化和整合:

1.增强了机械制造系列课程的系统性和完整性,消除了重复的内容,压缩了学时,以应用为目的,以必需、够用为度;
  2.符合实践--认识--实践的认知规律 (先金工实习,后讲授课程,再进行生产实习、课程实验和课程设计);
  3.讲授方法的改革和多媒体的应用,调动了学生的学习兴趣和主动性。   
  4.注重工学结合,增加感性认识。
  5.探索和应用“项目驱动,任务导向”教学方法,教学效果显著。

多年来,我们在教学中特别重视工学结合,在教学中引入工厂的实景模式布置教学场地,使学生在日常学习中熟悉企业的布局及基本情况;在教学过程中运用了大量的现场教学,结合工厂的产品组织教学;在教学过程中穿插企业实习、实训,请企业能工巧匠承担一定的教学任务;有些教学内容在企业进行。通过大量的实践,取得了很大的成绩。第一,学生通过这样的学习,对企业没有陌生感,毕业后能够很快适应企业的环境;第二,学生通过这样的学习,对企业的生产流程,产品的生产过程比较熟悉,甚至对企业生产的产品非常熟悉,对学生能力的提高非常有益。第三,学生对这种学习方式认可度非常高,学生学习热情高涨,教学效果大大提高。
 

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